Απονομή Εθνικών ετικετών ποιότητας για τα ευρωπαϊκά έργα eTwinning “ Young Heroes: Building a Better Tomorrow” &“ Sea Symphony ” για το 1ο Γυμνάσιο Βάρης
Τα έργα eTwinning “Young Heroes: Building a Better Tomorrow” & “ Sea Symphony ” στα οποία συμμετείχε το 1ο Γυμνάσιο Βάρης ως εταίρος, βραβεύτηκαν με Εθνικές Ετικέτες Ποιότητας!
Πρόκειται για δύο Ευρωπαϊκά καινοτόμα έργα στα οποία συμμετείχαν μαθητές από την Α΄, τη Β΄ και τη Γ ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας. Τα έργα υλοποιήθηκαν, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024-2025, στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών με υπεύθυνη καθηγήτρια τη Δρ Αικατερίνη Ρεντζελά, εκπαιδευτικό Αγγλικής .
Στα έργα συμμετείχαν μαθητές σχολείων από τη Γερμανία, την Εσθονία, την Ελλάδα, την Ισπανία, την Ιταλία, την Πορτογαλία και την Τουρκία.
Το έργο eTwinning “Young Heroes: Building a Better Tomorrow” επικεντρώθηκε σε πέντε Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης: τον 2ο (Μηδενική Πείνα), τον 3ο (Καλή Υγεία και Ευημερία), τον 5ο (Ισότητα των Φύλων), τον 16ο (Ειρήνη, Δικαιοσύνη, Κοινωνική Ισότητα και Ισχυροί Θεσμοί) -οι οποίοι εντάσσονται στους κοινωνικούς στόχους- καθώς και τον 15ο (Ζωή στη Στεριά), που ανήκει στους περιβαλλοντικούς στόχους. Το τελικό συνεργατικό προϊόν του έργου, το έγγραφο θεμελιωδών αρχών, είναι ένα σύνολο φωνών που ενώνουν ιδέες και προβληματισμούς, προάγει τις αξίες που πρεσβεύουμε και αποτελεί ένα παγκόσμιο κάλεσμα για δράση, εμπνευσμένο από τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών. Στη διακήρυξή μας καταθέσαμε τις απόψεις και τις προσδοκίες μας, μετατρέποντάς τες σε ένα κοινό όραμα για έναν πιο δίκαιο και βιώσιμο κόσμο, καλώντας όλους να αγκαλιάσουν τη διαφορετικότητα, να προωθήσουν την ισότητα και να προστατεύσουν τον πλανήτη για τις επόμενες γενιές.
Στο έργο “ Sea Symphony ” αναδείχθηκε η σύνδεση της θάλασσας με την τέχνη και τον πολιτισμό, ενώ ενισχύθηκε η ευαισθητοποίηση γύρω από ζητήματα που αφορούν το θαλάσσιο περιβάλλον. Οι μαθητές εμβάθυναν στη σημασία των θαλάσσιων οικοσυστημάτων, κατανοώντας τόσο τον πλούτο τους όσο και τις απειλές που τα περιβάλλουν και δημιούργησαν καλλιτεχνικά έργα – μουσικά, εικαστικά και λογοτεχνικά – μέσα από τα οποία αποτύπωσαν σκέψεις και συναισθήματα για την ανάγκη προστασίας των θαλασσών.
Οι μαθητές, μέσα από τη συνεργασία τους σε διεθνείς ομάδες και τις συνεργατικές δημιουργίες τους, ανέδειξαν τη σημασία του να κάνουμε την κοινωνία μας ένα καλύτερο μέρος για να ζούμε, μέσα από την ενεργό συμμετοχή και με το να γινόμαστε οι ίδιοι φορείς της αλλαγής.
Στις διακρατικές ομάδες μαθητών που συγκροτήθηκαν και στα δύο έργα, οι μαθητές συζήτησαν, επιχειρηματολόγησαν, δημιούργησαν συνεργατικές παρουσιάσεις/ βιντεοπαρουσιάσεις, προσεγγίσεις- παρουσιάσεις της θάλασσας μέσα από τη λογοτεχνία, την τέχνη και τη μουσική, ψηφιακό μουσείο, αφίσες και ψηφιακούς τόμους. Με αυτό τον τρόπο μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους με τους μαθητές των ευρωπαϊκών χωρών, βελτίωσαν τις δεξιότητες προφορικού και γραπτού λόγου στην αγγλική γλώσσα, κατανόησαν τη σύγχρονη πραγματικότητα και τις προκλήσεις της, ανέπτυξαν υπευθυνότητα και κριτική σκέψη, απέκτησαν κουλτούρα αλληλοσυνεργασίας με ταυτόχρονη βελτίωση των δεξιοτήτων τους στη χρήση ΤΠΕ.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και την υπεύθυνη εκπαιδευτικό!!
